La adquisición de estilos de vida saludables infantiles implica el abordaje de los padres como agentes clave en el desarrollo sano de sus hijos. Sin embargo, la crianza en estilos de vida saludables no es una tarea fácil, lo que supone desarrollar estrategias para proveer apoyo a los padres en su parentalidad.
Los objetivos de la tesis fueron:
- Diseñar, implementar y evaluar un programa de parentalidad positiva para promover la adopción de estilos de vida saludable infantil.
- Explorar la eficacia del programa sobre la autoeficacia parental, los estilos de crianza y las prácticas parentales de promoción de la salud.
- Explorar la aceptabilidad y factibilidad del programa.
Se diseñó un ensayo exploratorio con padres y madres de niños entre 2 y 5 años. Fueron incluidos 23 padres divididos en grupo control (10) y grupo intervención (13). Este último recibió el programa PUEDES Infancia basado en 6 sesiones de 2 horas donde se trabajaron aspectos sobre parentalidad, desarrollo infantil saludable y estilos de crianza en torno a hábitos sobre alimentación, ejercicio físico y tiempo que pasan los niños frente a las pantallas.
Las principales conclusiones fueron:
- El programa PUEDES Infancia demostró tener beneficios en la autoeficacia parental y los estilos de crianza en la evaluación post-intervención, a pesar de no alcanzar significación estadística, ni tener efectos en el seguimiento.
- En cuanto a la aceptabilidad, los padres experimentaron una alta satisfacción con el programa en general y específicamente con los materiales y recursos utilizados, y con el facilitador.
- Con respecto a la factibilidad fueron identificadas barreras (falta de asistencia a la primera sesión, dificultad en horarios o falta de tiempo para realizar actividades) y facilitadores (participación activa de los padres, acogida de los gestores y el facilitador). Esto supuso la mejora del programa en su implementación a gran escala.
Cayetana Ruiz Zaldíbar es la autora de la tesis doctoral “Autoeficacia parental en la promoción de estilos de vida saludable infantil: un estudio de intervención”, leída en 2018 en la Universidad de Navarra.
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